Un estudio sobre aprendizaje colaborativo (Zhang y cols., 2016)

En una anterior entrada ya dejamos claro que la instrucción directa está relacionada con mejores resultados en educación que otros métodos de enseñanza menos directivos. No  obstante, esto no significa que para determinados contenidos o aprendizajes otras metodologías no puedan ser también eficaces. Es labor del profesor decidir cuándo es mejor aplicar uno u otro estilo de … Sigue leyendo Un estudio sobre aprendizaje colaborativo (Zhang y cols., 2016)

¿Funciona el aprendizaje cooperativo en Educación Física?

En este blog creemos en la aplicación del aprendizaje cooperativo en la escuela como método para incrementar los resultados de los alumnos, tanto en el ámbito académico como en el social. Generalmente, cuando hablamos de aprendizaje cooperativo es para referirnos a su aplicación en las asignaturas tradicionales de Lengua, Matemáticas y Ciencias. Sin embargo también hay quienes aplicamos … Sigue leyendo ¿Funciona el aprendizaje cooperativo en Educación Física?

El aprendizaje cooperativo funciona

El aprendizaje cooperativo es ampliamente reconocido como un método pedagógico que promueve el aprendizaje y la socialización entre los estudiantes desde el nivel de preescolar hasta la etapa de educación superior (Gillies, 2016). Pero ¿qué es el aprendizaje cooperativo? En educación, el principal objetivo del alumnado es el de llegar a demostrar cierta competencia o dominio de … Sigue leyendo El aprendizaje cooperativo funciona