El aprendizaje profundo: el paso que nos saltamos

Cómo conseguir un aprendizaje profundo en tus alumnos: el paso perdido. ¿Quieres ayudar a tus alumnos a conseguir un aprendizaje profundo de la asignatura que les estás enseñando? Es una intención noble, aunque muchos profesores fallan al intentarlo. Y no se debe a una falta de voluntad, sino a que fallan en un paso elemental … Sigue leyendo El aprendizaje profundo: el paso que nos saltamos

La motivación o el logro ¿qué fue primero?

Hoy traemos el resumen de un reciente estudio que ha querido poner algo de luz en el eterno debate acerca de la relación entre la motivación y el logro. En educación ¿es la motivación el elemento que precede al logro o son los logros los que generan motivación? La motivación intrínseca hace referencia al deseo de … Sigue leyendo La motivación o el logro ¿qué fue primero?

Leer en papel ayuda a comprender mejor

Vivimos en una época de transición donde el formato papel ha dejado paso a la pantalla y los libros se ven amenazados por la existencia de dispositivos digitales de lectura. Las implicaciones teóricas y pedagógicas que surgen de este proceso de “digitalización” de la lectura son múltiples y complejas. Así, surgen cuestiones como “¿cómo y … Sigue leyendo Leer en papel ayuda a comprender mejor

¿Qué nos dice la evidencia sobre los deberes?

Los deberes son objeto de debate continuo en la comunidad educativa. Es este blog no opinamos, sino que buscamos que los datos hablen. Los deberes han sido foco de atención de numerosas investigaciones. Veamos qué nos dicen los principales estudios sobre el efecto de los deberes en el rendimiento escolar. La "Education Endowment Foundation" (Inglaterra), en … Sigue leyendo ¿Qué nos dice la evidencia sobre los deberes?

¿La credibilidad del profesor afecta al rendimiento del alumnado?

El contenido de esta entrada es una traducción de la última entrada del blog del profesor Shaun Killian, principal referente en la divulgación educativa. Puedes visitar el artículo original aquí. Cuando tus alumnos te ven como un profesor con credibilidad, tienen mayor probabilidad de ir bien en la escuela. Según los últimos resultados del meta-análisis de … Sigue leyendo ¿La credibilidad del profesor afecta al rendimiento del alumnado?

¿Qué puede hacer un director para mejorar su centro educativo?

Ya sabemos que los profesores tienen más impacto en los resultados de sus alumnos que los padres o las características del centro. Sin embargo, ¿pueden los directores marcar una diferencia en cómo rinden los alumnos? La respuesta es simple: sí. Aunque no todos los directores lo hacen.   La realidad es que hay determinadas acciones que … Sigue leyendo ¿Qué puede hacer un director para mejorar su centro educativo?

¿Qué hacen los buenos profesores?

Los profesores pueden marcar una gran y positiva diferencia en cómo rinden sus alumnos, pero desafortunadamente, no todos los profesores lo logran. La realidad es que algunos profesores son bastante más efectivos que otros. “Los estudios que tienen en cuenta toda la evidencia disponible sobre la eficacia del profesorado sugieren que los alumnos que tienen … Sigue leyendo ¿Qué hacen los buenos profesores?