22 julio, 201722 julio, 2017 evidenciaenlaescuela

El aprendizaje profundo: el paso que nos saltamos

14 junio, 201722 julio, 2017 evidenciaenlaescuela

La técnica “Cubre, Copia y Compara” en Matemáticas. Un meta-análisis (James & Kubina, 2017)

10 abril, 201731 marzo, 2017 evidenciaenlaescuela

El interrogatorio elaborativo (Lo que funciona y lo que no funciona III)

7 abril, 20179 abril, 2017 evidenciaenlaescuela

El modelo de barras en matemáticas funciona (Morin y cols., 2017)

6 abril, 20176 abril, 2017 evidenciaenlaescuela

La práctica distribuida (Lo que funciona y lo que no funciona II)

3 abril, 201726 marzo, 2017 evidenciaenlaescuela

Autoexaminarse (Lo que funciona y no funciona I)

30 marzo, 201725 marzo, 2017 evidenciaenlaescuela

La motivación o el logro ¿qué fue primero?